poniedziałek, 21 kwietnia 2014

Dzień Ziemi 2014 w naszej szkole



W dniu 15.04.2014 roku w Zespole Szkolno – Przedszkolnym odbyły się obchody Dnia Ziemi. Tematem przewodnim tegorocznych obchodów jest „Zmieniajmy przyzwyczajenia a nie klimat”. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie zorganizowanym przez pani Sylwię Wolańską i Urszulę Pałuchę. Konkurs składał się z trzech części. W pierwszej części udział wzięli uczniowie klas I-III szkoły podstawowej, którzy rozwiązywali rebusy, zagadki ekologiczne, a następnie wykonali prace plastyczne „Ratujmy naszą Ziemią”.
Uczniowie klas IV – VI swoje siły sprawdzili przy układaniu puzzli ekologicznych, a także przy teście „Poznajemy przyrodzie w lesie”.
Dużo pracy twórczej mieli uczniowie gimnazjum. Tu bardzo pomocna okazała się wiedza z zakresu segregacji śmieci, zanieczyszczenia środowiska, a także pomysłowość.
Wszyscy uczniowie świetnie się bawili a przy tym wykazali się dużą wiedzą na temat ekologii i potrzeby wspólnego dbania o nasz klimat – co było głównym celem obchodów Dnia Ziemi.








poniedziałek, 24 lutego 2014

Badania na.... wątrobie :)

Na zajęciach badaliśmy właściwości enzymów katalazy na przykładzie wątroby.

Materiał

- 2 podwójne  płaty wątroby drobiowej




- woda utleniona (nadtlenek wodoru)
- plastikowe talerzyki
- gorąca woda

Wykonanie:
Jeden podwójny płat wątroby umieszczamy na  suchym talerzu, drugi podwójny płat zanurzamy w gorącej wodzie na 1 minutę.






Po upływie czasu oba płaty wątroby polewamy wodą utlenioną.

Obserwacje:

wątroba poddana wodą gorącą - uwalniają się pęcherzyki

 pod wpływem wody utlenionej obserwujemy  pienienie





wątroba nie poddana gorącą wodą - brak pienienia

Wniosek:

Nadtlenek wodoru (woda utleniona), jest toksycznym ubocznym produktem przemiany materii. Katalaza, zaś chroni komórki przed działaniem tego związku. Białko to zlokalizowane jest w peroksysomach - niewielkich pęcherzykach mieszczących się w cytoplazmie komórek eukariotycznych. Enzym ten przyspiesza rozkład nadtlenku wodoru do wody i tlenu. Efektem tego są liczne pęcherzyki (obserwujemy pienienie się) wydzielające się podczas reakcji. Bogatym źródłem katalazy jest wątroba, która pełni w organizmie rolę detoksykacyjną.
Katalaza jest białkiem, więc po podgrzaniu ulega denaturacji, czyli dezaktywacji, czego objawem jest zmniejszone wydzielanie pęcherzyków, ponieważ reakcja rozkładu wody utlenionej zaszła w niewielkim stopniu.

sobota, 15 lutego 2014

Na czym polega dyfuzja?

Dyfuzja:

Materiały: dwie szklanki, woda gorąca i zimna, atrament

Przeprowadzenie doświadczenia: do jednej szklanki nalaliśmy zimnej wody, a do drugiej wody gorącej. Należy chwilkę odczekać aby woda przestała falować. Następnie delikatnie dodać do obu szklanek po jednej kropli atramentu.
 
atrament w wodzie zimnej rozchodzi się wolniej


atrament w wodzie gorącej rozchodzie się szybciej





Obserwacje:
 
Atrament w szklance z wodą ciepłą rozchodzi się szybciej, a z wodą zimną wolniej. W obu przypadkach po jakimś czasie atrament rozchodzi się po całej szklance.
 
Wnioski: 
 
Materia składa się z niewidzialnych gołym okiem drobin: cząsteczek i atomów.
Drobiny te są w ciągłym ruchu, dlatego drobiny stykających się dwóch substancji przenikają z jednej substancji do drugiej. Przenikanie to nazywa się dyfuzją. Najszybciej dyfuzja zachodzi w gazach, dzięki temu na przykład szybko dociera do naszego nosa zapach perfum stojącej obok nas osoby. Znacznie wolniej dyfuzja zachodzi w cieczach, a najwolniej (prawie nie zachodzi) w ciałach stałych. Szybkość dyfuzji jest tym większa, im szybciej poruszają się cząsteczki, a więc im wyższa jest temperatura substancji.

Na czym polega osmoza?

Osmoza:

Materiały: 2 jędrne ziemniaki, nóż, sól kuchenna NaCl, woda

Przeprowadzenie doświadczenia: w obu ziemniakach za pomocą noża wycięliśmy otwory. Do pierwszego ziemniaka wlaliśmy czystą wodę, natomiast do drugiego dodaliśmy soli z wodą.


do otworu dodajemy soli z wodą

do otworu dodajemy czystej wody

Obserwacje:

W ziemniaku z wodą płyn obniżył się, natomiast w ziemniaku z solą i wodą płyn wycieka, podnosi się.



ziemniak z czystą wodą - woda wsiąka do wnętrza ziemniaka
Wnioski:

Woda przenika przez błony półprzepuszczalne na zasadzie osmozy, czyli od roztworu  o mniejszym stężeniu do roztworu o wyższym stężeniu. W doświadczeniu z czystą wodą sok komórkowy miał stężenie wyższe, natomiast w doświadczeniu z solą sok komórkowy miał stężenie hipotoniczne.

poniedziałek, 30 września 2013

Co rozkłada cukry na małe cząstki?

Materiały do doświadczenia

2 słoiki 50 ml
woda
1 łyżka mąki ziemniaczanej
zakraplacz
5 kropel jodyny
gorąca woda
plastikowy pojemnik do robienia lodu
patyczki do szaszłyków

1. Substancja do wykrywania cukrów

Woda przegotowana 1/3 szklanki. Do wody dodać jodynę i mieszać. Pojemniki ponumerować od 1 - 20. Do nich wlać wodę z jodyną do połowy.

2. Kisiel

1 łyżka mąki ziemniaczanej do słoika. Dodać łyżkę wody, następnie 1/5 gorącej wody. 1 krople kisielu wlać do 1 pojemnika i wymieszać.

3. Jak działa amylaza w ślinie

Do ciepłego kisielu dodać śliny (łyżeczka do herbaty). Włączyć stoper. Co minutę 1 kropla kisielu ze sliną do kolejnych pojemników i dokładnie mieszać. Obserwować jak zmienia się kolor.

Wnioski

- skrobia z jodyną daje ciemny, granatowy kolor. Im bardziej strawiona skrobia tym więcej cząsteczek glukozy, a kolor płynu jest jaśniejszy. Cząsteczki glukozy zabierają jod. Kiedy skrobia jest całkowicie rozłożona, roztwór jest przezroczysty.

czwartek, 30 maja 2013

Otrzymywanie wskaźników kwasowo - zasadowych.

Zajęcia odbyły się 29.05.2013 podczas których otrzymywaliśmy wskaźniki kwasowo - zasadowe z liści czarnej herbaty i czerwonej kapusty. Najpierw produkty umieściliśmy w oddzielnych zlewkach i zalaliśmy je wrzątkiem. Po kilku minutach wywary z obu zlewek przesączyliśmy za pomocą sączka i lejka do oddzielnych czystych zlewek.









Następnie sprawdziliśmy za pomocą papierka uniwersalnego jak barwi się roztwór kwasu i zasady.








Ostatnim etapem naszego doświadczenia było badanie barwy otrzymanych wskaźników w roztworach kwasu i zasady.
a) do dwóch probówek wlalismy po około 1 łyżki kwasu solnego do pierwszej dodaliśmy soku z kapusty do drugiej herbaty - obserwowaliśmy zabarwienie
b) do dwóch nowych probówek wlaliśmy 1 łyżki zasady sodowej i do pierwszej soku z kapusty do drugiej z herbaty - obserwowaliśmy zabarwienie.

O to rezultaty :)


poniedziałek, 22 kwietnia 2013

Elektro - odpady - to się segreguje

   Elektro-odpady, tudzież elektrośmieci to różne sprzęty elektryczne i elektroniczne, które mogą być zepsute lub przestarzałe. Przykłady:
Telefony komórkowe, również stacjonarne,
Pralki, lodówki, nasze komputery,
Żarówki energooszczędne, świetlówki, oraz wiele, wiele innych przedmiotów codziennego użytku.
     W gazecie przeczytałem kiedyś pewną instrukcję w przypadku rozbicia jakiejś żarówki. Wyglądało to tak:
Uważając na rozbitą żarówkę, ewakuować domowników. Otworzyć okna, by wywietrzyć pomieszczenie. Ostrożnie zgarnąć pozostałości po żarówce i umieścić w sterylnym (tak mi sie wydaje) woreczku. Należało potem wyrzucić je w jakimś specjalnym punkcie. Cóż takiego może być w jednej żarówce, że należy obchodzić się z nią jak saper z bombą zegarową? Otóż w elektro-odpadach znaleźć można masę niebezpiecznych substancji, które mogą zaszkodzić biednemu (nie chodzi mi o stan materialny) posiadaczowi takiej na przykład, rozbitej żarówki. Zamierzam je wymienić.
Chrom
Rtęć
Kadm
Ołów
Związki bromu
Freon (R-12)
Nikiel
Związki chemiczne (PCB)
Azbest
Choć część nazw nie brzmi tak złowieszczo jak azbest czy ołów, o których nawet ja wiem dość wiele. Ołowiane naboje/kule zostały wycofane z produkcji, ponieważ trafienie taką kulą powiedzmy, wrogiego żołnierza, było niehumanitarne. Nawet gdy pocisk ominie ważne narządy, lecz zostanie w środku, zacznie zatruwać organizm prowadząc, powiedzmy sobie szczerze, do śmierci. Azbest. Słyszałem kiedyś o tym, że jedziesz do USA pracować, wracasz, dostajesz masę pieniędzy za to, że podpisałeś, że tak się wyrażę, wyrok śmierci na własną osobę. Azbest, po dłuższej pracy z nim również wywołuje choroby niezbyt przyjemne dla naszego organizmu. Tak więc substancje wymienione wyżej nie są zbyt miłe dla nas. Zacznijmy od tego, że jeśli wyrzucimy takiego "elektrośmiecia" do kosza, złamiemy prawo. Segregowanie ich jest EKO, gdyż w ten sposób ratujemy środowisko. Jak je segregować?
W sklepie, gdy na przykład kupujemy nową lodówkę, a nie mamy  co zrobić ze starą, możemy ją oddać na tak zwaną"wymianę".
Dostarczyć do Zakładu Przetwarzania Zużytego Sprzętu Elektrycznego i Elektronicznego „POLBLUME”.
     Jak widać, jest wiele sposobów do segregowania elektro-odpadów. Myślę, że zobaczyliście ogrom problemu ,  jakim są elektrośmieci. Dziękuję za uwagę :) Bartosz Radziwonowicz